当前，全国上亿学生已开学复课，如何做好从网课到实体课堂的有效衔接？今天下午，在教育部在线教育发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，各地中小学要精准分析学情，科学合理地制定教学计划，实现平稳过渡，坚决防止抢时间、赶进度、超容量等不切实际的做法。
吕玉刚谈到，中小学生出于生理年龄特点，有的自律能力比较弱，居家学习的效果也很不相同，做好开学后的衔接工作至关重要，教育部对此高度重视。
在学习方面，他要求，各地中小学对延期开学期间学生居家学习的情况逐一摸底、诊断，区别不同年级、不同班级、不同学科的情况，精准掌握每个学生的具体学习情况，包括知识掌握得怎么样等；同时，科学合理地制定教学计划，实现平稳过渡，要坚决防止抢时间、赶进度、超容量的一些不切实际的做法，不要给学生造成过重的心理负担和学习压力；对前一阶段没有开展新课程线上教学的，要坚持实施零起点教学；对已开展新课程线上教学的，要认真进行串讲复习，在确保每一名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程的学习。
他提出，要上好复学后的第一课。按照教育部的部署，要以普及防疫知识、弘扬抗疫精神为主题，集中开展复学第一课的教育，提高学生的综合素质，强化学生的爱党爱国爱人民爱社会主义的情怀，用好抗疫大教材，加强学生的思想品德教育。
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教育部：优先启动面向复读生、艺考生的培训机构开班
今天下午，教育部召开本年度第二场新闻发布会，介绍疫情期间大中小学在线教育有关情况和下一步工作考虑。距离高考不足两个月，面向复读生的培训机构何时能复学？
会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，教育部坚持把疫情防控放在首位，在指导各地科学审慎做好中小学错峰开学的基础上，指导各地统筹安排省内线下培训机构培训开班工作。对于高考复读生以及需要到社会机构参加培训的高考艺考生，教育部高度重视，已经印发通知，要求各地在启动校外培训机构开班的时候，优先启动面向参加高考的复读生以及高三艺考生的这类培训机构的开班。
他说，截至5月13日，全国已有21个省份启动面向高考复读生培训机构的开班工作，7个省份也正在积极结合疫情防控情况进行科学研判，做好相关准备。
来源：北京日报客户端
