日前，市教委发布《天津市关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施（征求意见稿）》征求意见的通知。通知表示，本市拟将劳动教育纳入人才培养全过程，在大中小学开设劳动教育必修课、选修课，中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。同时，将建立完善劳动教育评价制度，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先和高一级学校录取的重要参考。
通知表示，本市拟构建大中小学一体化劳动体系。改进中小学劳动教育，分别制定义务教育学校和普通高中劳动教育课程建设指南。小学低年级以个人生活起居为主要内容开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识；小学中高年级以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，适当参加校外公益劳动，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度；初中阶段兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动，增强公共服务意识和担当精神；普通高中注重围绕丰富职业体验，开展社会服务和生产劳动，培养劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。加强职业院校劳动教育，制定职业院校劳动教育课程建设指南。结合专业特点，以加强技术技能实训为重点，充分利用职业院校技能大赛、职业教育活动周等平台，开展“大国工匠进校园”“劳模进课堂”“优秀职校生校园分享”等活动，培育务实求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。强化普通高校劳动教育，制定普通高校劳动教育课程建设指南，强化马克思主义劳动观教育，注重围绕创新创业，结合学科和专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，重视新知识、新技术、新工艺、新方法应用，创造性地解决实际问题，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道理；注重培育公共服务意识，使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。同时，统筹推动大中小学劳动教育一体化。成立大中小学劳动教育一体化建设指导委员会，形成学校、家庭、社会协同育人的劳动教育格局。
通知表示，本市拟在大中小学开设劳动教育必修课、选修课，开发劳动教育地方课程、校本课程，形成具有综合性、实践性、开放性和针对性的劳动教育课程体系。中小学劳动教育课平均每周不少于1课时，中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时。大中小学每学年设立劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主。
本市还将加强劳动教育资源建设，建设劳动教育实践基地。依托天津农学院、天津中德应用技术大学等高校及相关企业事业单位、科技文化场馆等，重点建设5个市级、16个区级劳动教育基地，共建50个“农业+”“工业+”“科技+”“生态+”等行业劳动实践教育基地。设立校内劳动教育实践场所，每所中小学校至少建设1间劳动教室，每所职业院校和普通高校至少建设1个校内劳动教育工坊。
根据此通知，本市拟将建立劳动教育资源共享机制，构建校内外劳动教育共同体，加强劳动教育师资队伍建设，支持天津师范大学、天津职业技术师范大学等高等学校，开设劳动教育相关专业，培养具备专业素质的劳动教育教师。
