疫情期间开学复课后，如何保障师生安全？针对备受关注的这个问题，在4月16日第120场天津市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作新闻发布会上，市教育两委疫情防控指挥部常务副指挥长、市政府教育督导室督学闫国梁进行了回应。
他介绍，市防控指挥部发布通告，决定4月20日，全市初三、高三毕业年级首批复课开学。这是市委、市政府坚持以人民为中心发展理念，贯彻落实习近平总书记关于统筹抓好疫情防控和经济社会发展，有序恢复正常生产生活秩序重要指示精神的重要举措；是市委、市政府综合研判疫情防控形势，通盘考虑、审慎研究，作出的重大决定；也是对广大学生和家长做出的庄严承诺。通告就是命令。市教育两委坚决贯彻习近平总书记重要批示指示精神，坚决落实党中央、国务院决策部署，坚决服从市防控指挥部“军令”，扎实推进各项准备工作，全力确保复课开学后师生安全健康。
精心准备，强化统筹指导。截至目前，市教育两委已累计印发疫情防控相关文件77份，特别是结合我市实际，研究制定了学校复课开学疫情防控工作方案、应急处置预案和复课开学指导手册，为各区、各有关学校做好复课开学疫情防控工作提供了科学指导和技术支持。此外，市教育两委还从实战出发，举办了全市大中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控工作专题培训班，开展了复课开学全流程演练，指导帮助学校提高学校疫情防控能力。
领导包区，落实“六个到位”。建立市教育两委领导班子成员包区责任制度，指导各区完善复课开学工作方案，对全市首批复课开学初高三学校的开学方案和疫情防控预案进行了逐校审查，指导、推动各区和各有关学校全面落实开学方案到位、后勤保障到位、人员保障到位、健康监测到位、环境整治到位、宣传教育到位。
全力以赴，备足防疫物资。制定出台学校疫情防控物质储备建议标准，分两批次为各区和直属学校调配一次性医用口罩237万只，专项用于初高三学校复课开学。目前，各区和各有关学校已经全部按照每名师生每天至少准备1个口罩的标准，备足了不少于4周的用量，并配备了足量的额温枪、体温计、消毒液和适量防护服、护目镜等疫情防护物资。
精准防控，逐人健康筛查。各区和各有关学校对首批复课开学的初三、高三学生、教师和服务管理人员进行了深入细致的健康筛查，逐人建立了健康状况台账，精准掌握师生员工返校前14天的健康状况和出行情况等信息，指导师生员工做好个人防护。同时，对学生日常上下学交通方式进行了摸底调研，协调交通部门，确保开学后早晚上学高峰公共交通运力充足。
开展爱国卫生运动，清整校园环境卫生。本周内，各有关学校正在按照市教育两委统一部署要求，陆续组织本校教职工开展一次爱国卫生运动，对校园环境进行全面的清洁整治。4月19日开学前一天，各有关学校还要对教室、食堂、厕所等重点场所进行一次全面的预防性消毒，营造卫生整洁的校园环境。
强化督导检查，逐校核验开学条件。市教育两委印发《天津市中小学2020年春季学期复课开学条件核验细则》，共计40条，要求各有关学校严格对照标准，自查自纠，发现问题，立即整改；各区按照标准，对辖区内每一所初高三学校逐校逐条开展开学条件核验工作，做到全覆盖；市教育两委会同市卫生健康委、市市场监管委，组建市级联合督导检查组，以最严格的标准，最严谨的态度，对各区首批复课开学的学校进行了随机抽查，共抽查核验了176所学校，市级抽查复核率超过35%，对发现的问题已经全部要求各区和各有关学校整改完毕，坚决不留任何隐患。
距离开学还有4天时间，市、区两级教育主管部门和各有关学校会继续加大工作力度，查遗补漏，做到万无一失，确保师生健康安全，请广大家长朋友放心。
发布会上，对于疫情期间开学复课后，如何保障师生安全这个社会重点关注的问题，闫国梁进行了回应。
为了确保每一名师生的安全，具体有多种措施。包括，所有学校实行封闭管理。每天到校的师生都要进行体温检测，进行身份验证、登记。非必须，其他人员不得入校。即使有必须入校，也要出示健康码等，需要校领导同意，并设专门区域接待。
实施日报告、零报告制度。学校领导、老师会及时关注学生身体状况，每天上午十一点，汇总所有教职员工健康状况，并上报。
关注洗手、通风、消毒状况，按国家标准设置洗手措施。每个班楼道里一个水龙头，食堂50座配一个水龙头，还要配备洗手液、干手器。课间就餐前后，学校要有专人监督学生洗手。改造洗手设施，如果学校情况达不到标准。天气允许的情况下，对教室等通风，每天通风两至三次，每次不少于30分钟。每天对课桌、餐桌等地方进行消毒。
加强重点场所管理。主要体现在小班上课，分散就餐，加强锻炼。小班上课保证一米间距，就餐时保证1.5米距离，锻炼时户外体育课不戴口罩，但保证1.5米距离。
发布会上，对开学复课后如何针对初高三学生，做好心理疏导的问题，闫国梁进行了回应。
从2月20日，市教育两委就开设了心理疏导热线。在天津市基础教育平台，也开设了30门心理课程。已有1.6万人进行了相关咨询。
学校层面，要提高心理防控意识，每位教育工作者都做心理辅导。高度关注师生、家长的心理健康。创设环境、活动，以便可以增加心理交流。
家长层面，需要直面问题，也就是了解孩子的薄弱点。需要面对现实，也就是不仅关注孩子的成绩，也要了解孩子们是各有所长的。需要加强沟通，以此更好的疏导心理。
学生层面，需要调整好疫情期间在家与复课的节奏转变，适应由松到紧的节奏。需要调整好学习方式，适应从上网课到面对面的转变。调整好学习目标以及调整沟通方式。
希望孩子们放心上学、安心上课，开心交往、热心助人。
