随着近年来依法治国和普法教育的广泛推动，未成年人犯罪数量和比例都有所下降，但当前未成年人依法而行、分辨是非、维护自身权益的意识和能力等方面的法治教育尚待加强，需要统筹协调、持续有效地普法宣传。市政协委员、市人民检察院第一分院第三检察部副主任刘家卿建议，建立我市未成年人法治教育中心，通过集中、系统、专业化的管理机制，不断强化未成年人法治教育的效果。
刘家卿建议，由政府有关部门牵头，将分散在各区、各单位的法治教育基地资源进行整合，在市区建立一个统一的未成年人法治教育中心，参照博物馆、纪念馆等场馆的模式，由政府统一进行管理和运营，以便于全市各中小学、幼儿园等教育机构进行参观、学习和体验。在法治教育中心可以运用现代科技展示手段和大数据系统，集中开展涉及未成年人的法治宣传、案例警示、法律知识学习和互动式、体验式法庭模拟实践等活动，定期更新宣传方案和案例资源，变换展览模式，更有效地将未成年人法治教育和社会发展、法治进程相衔接，使未成年人在潜移默化中接受法治教育、树立法治理念。同时，建立未成年人法治教育中心，还可开展家长课堂、警示教育和帮扶课堂，以有效发挥对家长、家庭和全社会的教育作用，提高各未成年人教育责任主体的法治意识和教育能力。
此外，应注重未成年人法治教育师资人才的专业化建设。如在未成年人法治教育中心设立专门讲解员，进行专业化学习培训，负责日常宣讲。同时可由检察机关、法院、司法行政部门等责任单位定期派遣义务宣讲员到教育中心进行专题宣讲、组织互动体验、开展案例研讨，形成固定宣讲师资与机动宣讲师资的联动机制。这样既可以承担宣讲任务，也可以作为中小学和幼儿园道德法治师资的培训基地，更有效地提高校内外法治教育师资能力素质。
