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南开大学校长龚克:高考改革应代表考生利益

A-A+2013年6月4日16:39国际在线评论

  全国人大代表、南开大学校长龚克

  针对百姓一直关注的高考(论坛)改革问题,全国人大代表、南开大学现任校长(2010年03月采访时任天津大学校长)龚克认为,高考改革应从考生角度出发,代表考生的利益。

  龚克指出,高考竞争过度激烈,最基本的矛盾在于我国优质的高等教育资源供给不足,在此基础上建立起来的高考制度非常难改。一方面大家都在批评高考,另一方面任何一个偏离现行高考的改革都受到了极大的质疑,这是因为其中涉及到教育的公平问题。

  在他看来,高考改革应是为考生改的,要代表考生的利益。一些不影响公平的问题是可以马上改的。比如现在开始实行的平行志愿,保护了考生的利益,这是可以马上改的,可以尽快推出。类似的改革,包括逐步调整名额分配的比例等,这些都不涉及最敏感的公平问题,可以大胆去做。

  在涉及公平的问题上,龚克认为,在分数面前人人平等的公平观是有道理的,但是并不完善,需要有所改变。当《中长期教育规划》提出来要真正实施素质教育,把它作为战略主题的时候,对人才的评价必须建立在素质教育的基础上,而素质的评价是不可能这么严格的用分数来评的。所以我们必须在新的教育观念引导下去尝试新的评价体系,在新的评价体系下建立新的公平观。”

  对于北京大学实施的“中学校长实名推荐制”等招生考试方面的探索和尝试,龚克认为应该积极鼓励,因为它是在严格的社会监督之下进行的。他认为要允许大胆的做各式各样的试验,经过若干年努力之后,在总结试验经验的基础上,我们可能会找到一种新的模式、一种新的方式来改变我们的高考。

  龚克指出,这些新的尝试是无法在理论上先论证好了再去做的。在中国高等教育供求关系一时还不能彻底缓解的情况下,在高考制度改革受到极大关注的情况下,有限度的、受控的、公开的做一些试验、尝试、改革,是应该得到允许和支持的。记者 张瑾

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