据《今晚报》官方微信公众号报道,教育部办公厅近日印发通知,对加强教育App管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。其中明确提出,对于提供和传播“拍照搜题”等功能的App,暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后,方可恢复备案;未通过审核的,撤销备案。

  自诞生以来,关于拍照搜题软件可能会被异化为学生应付作业“帮凶”的声音,就频频出现。不久前,在中共中央办公厅、国务院办公厅正式发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中,更是明确提到:线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。

  对于学生来说,无论什么时候,学习方法、思维能力的培养,都要重于简单的获得答案。如今市面上众多“拍照搜题”App所大肆宣传的“拍照即得”,恰恰与科学的教育理念、教育方法背道而驰。App答得越快越好,越容易助长自控力较差学生的惰性,“漂亮”的作业很可能伴随着学习能力下降。

  但同时也要看到,不少家长和老师对“拍照搜题”持支持态度。从媒体报道来看,有的家长会通过这一功能查看解题过程,再有的放矢地辅导孩子;一些学有余力的孩子也会通过搜题功能获得更多的解题方法,去研究“一题多解,多题一解”;还有一些老师也利用其作为教案参考。

  说到底,“拍照搜题”只是工具,关键在于如何合理使用,扬其利、除其弊。这既需要软件开发方完善技术,通过设置“青少年保护模式”或仅保留教师、家长应用模式等办法,杜绝学生过度或不当使用应用软件;更重要的,还需要家长和校方正确引导,避免让孩子们对“搜题”形成依赖。

  此次暂时下线,是对各类“拍照搜题”App乱象的及时叫停,也是对孩子们学习能力的保护。同时我们也希望,相关部门及单位能够对“拍照搜题”功能存在的问题和价值进行科学研判,通过认真整改和调整,使其真正成为帮助学生学习的有益补充。